• O Curso é 100% Online.
• Duração: o Aluno poderá realizar o Curso em até 6 meses.
• Início imediato.
• Conteúdo composto por webinar, videoaulas, mapas estruturais, apostilas em PDF, slides, rotas de aprendizagem por competências e atividades avaliativas.
• O Centro de Educação Profissional Inteligente, comprometido com a qualificação e aperfeiçoamento de profissionais para o mercado de trabalho, oferece cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) em conformidade com a legislação brasileira de educação profissional e tecnológica, conforme disposto na Lei nº 9.394/1996 (LDB), alterada pela Lei nº 11.741/2008. Nossos cursos de FIC têm como objetivo capacitar profissionais em áreas específicas, proporcionando desenvolvimento de competências e habilidades exigidas pelo mercado de trabalho. Os cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) são de curta duração e não exigem autorização ou reconhecimento prévio do Ministério da Educação (MEC) ou dos Conselhos Estaduais de Educação, conforme as diretrizes estabelecidas pelo Decreto nº 8.268/2014. Esses cursos são considerados livres, voltados à rápida inserção ou aperfeiçoamento profissional, de acordo com a regulamentação vigente. 
• As certificações emitidas ao término dos cursos de FIC pelo Centro de Educação Profissional Inteligentes, e seguem as normas aplicáveis de qualificação profissional, atendendo às demandas do mercado e proporcionando aos nossos alunos ferramentas práticas para o seu desenvolvimento e crescimento profissional.
• Certificado com garantia de emissão em até 30 dias após o termino do Curso.
• Destacamos que estes certificados não são certificados técnico profissionalizante ou de graduação ou de pós-graduação e não dá direito de assumir responsabilidades técnicas.

O surdo no contexto histórico das sociedades, a aceitação da língua de sinais como
língua natural da comunidade surda, culturas e identidades surdas. Conceito sobre
surdez na visão clínica e socioantropológica. Aspectos filosófico e legal na educação do
surdo. O bilinguismo na educação de surdos. Surdez e a pessoa surda. Entendimentos
gerais sobre a língua de sinais. Alfabeto manual e números (cardinais e quantidades);
condições climáticas, ano sideral e calendário. Advérbios de tempo e flexões de frases
na negativa, interrogativa e exclamativa. Sinais de verbos e suas negativas. Libras
coloquial. Espaço, direção e perspectiva. Tempo e numerais ordinais. Pronomes e
expressões interrogativas: quando passado, quando-futuro, dia, que hora, quanta-hora.
Sinais do verbo procurar e suas variações. Libras na prática. Sinais de diversas
profissões. Sinais de diferentes meios de comunicação. Sistemas de transcrição.
Módulos das libras conversação – encenações teatrais.

Ao término desta disciplina, o aluno terá adquirido o vocabulário básico de
Libras, compreendendo as particularidades culturais e linguísticas das comunidades
surdas, além de desenvolver habilidades comunicativas que contribuem para a inclusão
da pessoa surda no âmbito socioeducacional.

A EducaTerapiarte traz no seu portfólio o incentivo a realização de cursos e treinamentos de capacitação profissional 100% EAD, com o intuito de expandir os seus conhecimentos técnico-profissionais, através do autoconhecimento e performasse, possibilitando a cada um ampliar a cosmovisão.
Então, estes cursos alcançam:

• Profissionais com Formação Técnica ou Superior: Pessoas que já completaram cursos técnicos, tecnológicos ou de graduação em diversas áreas.
• Busca por Atualização: Indivíduos que reconhecem a necessidade de acompanhar as mudanças e avanços em suas áreas de atuação para se manterem competitivos.
• Experiência Prática: Aqueles que já têm experiência prática no campo profissional e desejam complementar seus conhecimentos com novas técnicas, tecnologias ou abordagens.
• Ampliação de Competências Específicas: Profissionais que buscam aprimorar competências específicas demandadas pelo mercado atual ou que estão em ascensão em suas respectivas áreas.
• Adaptação às Novas Demandas do Mercado: Pessoas interessadas em se adaptar às novas demandas do mercado de trabalho, que podem estar relacionadas a mudanças tecnológicas, tendências de mercado ou regulamentações atualizadas.
• Profissionais em Transição de Carreira: Aqueles que desejam transitar para novos campos de atuação e buscam adquirir habilidades relevantes para essa transição.
• A todo  Profissional que  busca aprimoramento contínuo para se manter competitivo e atualizado em um ambiente profissional que está em constante evolução. Esses cursos oferecem oportunidades para eles se manterem relevantes e atenderem às demandas do mercado em constante mudança.

Portanto, o aperfeiçoamento profissional se reflete nos seguintes pontos:

* Autoavaliação constante;
* Atualização da prática profissional, conforme as demandas do mercado;
* Desenvolvimento de novas competências e habilidades;
* Enriquecimento do currículo;
* Domínio de conhecimentos específicos;
* Melhores oportunidades de trabalho.

O curso tem uma Carga Horária de 80 (oitenta) horas. O Curso é 100% EaD com aulas gravadas. O Curso pode ser realizado em até 6 meses, desde que cumpridas todas as atividades curriculares exigidas. O aluno é acompanhado por agentes de relacionamento devidamente qualificados, por meio da plataforma de aprendizado – AVA. O aluno deve sempre estar atento seu calendário acadêmico para verificar as datas de abertura e encerramento das unidades, dos respectivos exercícios de fixação, além das avaliações e demais informações. Esta Modalidade de Curso EAD Livre está estruturado entre 2 e até 5 unidades, contendo de 2 a 4 disciplinas, independentes entre si, para que seu aproveitamento seja o melhor possível, gerando um processo de aprendizagem mais eficiente. Cada unidade é compostos por conteúdo pedagógico, tais, como: webinar, videoaulas, mapas estruturais, apostilas em PDF, slides, rotas de aprendizagem por competências e atividades avaliativas.

UNIDADE I – INCLUSÃO E LIBRAS

• Compreender, analisar e promover o entendimento das experiências históricas e culturais das comunidades surdas em diferentes sociedades.
• Interpretar a surdez de forma integrada, considerando tanto os aspectos clínicos quanto os socioantropológicos.
• Compreender, analisar e aplicar princípios filosóficos e legais que orientam a educação de pessoas surdas.
• Compreender, aplicar e promover abordagens bilingues na educação de surdos.

UNIDADE II – SURDEZ E A PESSOA SURDA

• Entender, apreciar e interagir de forma eficaz com a língua de sinais.
• Compreender e comunicar informações relacionadas ao alfabeto manual,
números, condições climáticas, ano sideral e calendário em língua de sinais.
• Compreender e usar advérbios de tempo e flexões de frases nas formas negativa, interrogativa e exclamativa.
• Utilizar sinais de verbos em língua de sinais, bem como suas formas negativas.

UNIDADE III – LIBRAS COLOQUIAL

• compreender e comunicar informações relacionadas a conceitos espaciais, direcionais e de perspectiva.
• compreender e comunicar informações relacionadas ao tempo, incluindo conceitos temporais e numerais ordinais.
• compreender e utilizar pronomes e expressões interrogativas relacionadas ao tempo.
• produzir e utilizar os sinais do verbo “procurar” e suas variações em Língua de Sinais.

UNIDADE IV – LIBRAS NA PRÁTICA

• compreender, produzir e utilizar sinais relacionados a diversas profissões em Língua de Sinais.
• I utilizar sinais relacionados a diferentes meios de comunicação em Língua de Sinais.
• utilizar sistemas de transcrição para representar informações de maneira clara e precisa.
• compreender, interpretar e atuar em encenações teatrais em Língua Brasileira de Sinais (Libras).